低年段的孩子开展了击鼓传花诵美文游戏、书写小达人大赛、诗词吟诵大会等趣味性闯关活动，既训练了孩子古诗词背诵、书写和拼读能力，又培育学生的语文核心素养。一个个好玩又能考查学识的闯关游戏，孩子们“欣欣然”参与其中，玩得不亦乐乎！

击鼓传花、吟诵美文

书写小达人大赛

“书写小达人”颁奖

中高年级学生则是开展了“故事大王挑战赛”、“好书品鉴会”及“我欣赏的名人”演讲会，每位同学要自己准备故事稿或演讲稿，并勇敢地走上讲台，跟同伴们分享。看，孩子们在台上展示自己，字正腔圆，声情并茂，棒极了！文字的美也通过童稚的声音传到我们的心灵深处。 

小小演说家登台展示

台下各个都是有素质的听众

自己准备演说稿

同时，台下的同学们担任评委，仔细聆听，结合评分表上的项目给出分数，最后统计评选出最佳演说家。

获奖的“小小演说家”

此外，同学们还欣赏了由郝媛媛老师带领3B班同学参演的教育戏剧《小毛头》，感受了教育戏剧的魅力——在具体的情境里，孩子们通过团队合作去应对难题、解决矛盾，他们在游戏中、在表演中、在和同伴的共同学习中获得成长。当一段段文字变成了一幕幕场景，真实的历史故事中所蕴藏的张力就具象化地呈现在课堂上，让人由衷感动。

当孩子们一起合唱《卖报歌》的时候，眼前浮现的不仅仅是歌词，还有一代音乐家聂耳的成长故事。

低年段的孩子采用了闯关卡的形式设置了“口算大挑战”、“动物乐园找找看”、“转转几点钟?”、“图形分一分”、“剪纸识轴对称”等精彩纷呈的活动，既融合了本学期的学科知识，又加强了学生的动手实践能力。看！孩子们都积极地参与到闯关中。

中高年级则开展了剪纸迎新春、设计数学徽章、绘制数学手抄报、现场智力活动闯关等活动，加强孩子动手动脑的能力，积累数学活动的经验，培养团结合作的精神。孩子们纷纷大显身手，大胆创新，把在课堂上学到的知识与能力展示的淋漓尽致。

为期一天的综合活动的最后，同学们集中阶梯教室进行汇报展示，精彩的成果展示跃然台前。