一个人最好的成长，是找到性之所近的学问，做力之所能的事情。
帮助每一个人实现这一成长使命，则是教育的终极目标。
成长是一生的事情，好比链条，每一环都紧紧相扣，每一个阶段都很重要。
本期，我们为大家带来融侨赛德伯初中团队的主要教学师资介绍。
这是一支拥有近30人的教学及管理队伍，老师们不仅在各自学科领域的教育教学方面有所建树，又能够打破单科学科教学模式，建立起跨学科的融合与合作，让学习成为一个有机整体。而我们的学生们正是在一个专业、敬业、热情的教师团队引领下，才能成为“更好的自己”。
初中部管理团队成员平均拥有近20年的教学与管理经验，他们热爱教育，带领着初中教学队伍积极探索中西教学特色融合，推进课堂改革，让学生成为学习的主人。他们各司其职、配合协作，建设学术体系、管控教学品质、保障学生安全、创设学院氛围，力求为学生的全面发展提供更好的支持。
✔ 福建师范大学，教育经济与管理硕士
✔ 福建师范大学，英语文学学士
✔ 初中英语教师资格证
✔ 福州市教育系统先进个人称号
✔ 曾获福建省民办学校优秀教师称号
✔ 曾任福州华伦中学教务主任兼工会主席
✔ 教师技能赛全国一等奖优秀指导教师
✔ 国际学校安全招聘二级资格证
李总老师精通初中课程体系、教研培训，深谙学科教育教学方法。她擅长组织带领教学团队融入国际化教学方法和多元评估方式，促进义务教育阶段教学目标的有效实现。
目前，她正在融侨赛德伯学校里作为初中部管理者引领着一批优秀的老师同心协力，为学生提供优质教育而努力。
初中学术主任&安全保障负责人
Kristan Proudman
✔ 英国埃塞克斯大学，教育学硕士
✔ 詹姆斯·库克大学，教育学学士
✔ 英国剑桥大学，专业进修证书
✔ 凯恩斯商学院，商业文凭
✔ 哈佛大学学者领袖证书（HarvardX）
✔ TESOL国际英语教师资格证书
✔ 曾在英国、澳大利亚、美国及中国执教，有20多年的教学经验
✔ 曾任华威四季双语幼儿园校长
Kristan已有21年教育教学管理经验，他曾在澳大利亚、美国、英国和中国的多所中小学就职，曾任中学校长、计算机科学系主任、教师监事、舍监、课程协调员等多个教学岗位。
目前他在融侨赛德伯学校担任初中部学术主任，同时也是全校安全保障负责人，致力于为学生创造有安全感、有幸福感的环境。
✔ 英国剑桥大学，教育研究生文凭
✔ 剑桥安格利亚鲁斯金大学，美术与艺术史学士（荣誉）
✔ 英国寄宿学校协会认证寄宿从业者
✔ 拥有超过17年寄宿学院辅导和管理经验
✔ 培养了多位进入世界顶级艺术学院的学生
Peter因一直对教育持有热情，因此在军旅生涯和商业生涯之后选择加入教育行业。Peter是一位真诚且热情的老师和领导，他在英式寄宿学院方面拥有十分丰富的经验，了解青少年的心理特点和所需要的支持。他非常喜欢且擅长和年轻人相处，并希望自己在融侨赛德伯学校能够给学生和共事的同事都带来积极、正面的影响。
语文载负着璀璨的华夏文明，中国文化之根就在语文。初中语文组致力于引导学生在实践中丰富语文综合素养，提高文学能力。目前，初中语文组由总校长林莘亲自参与备课指导，教师之间互相听课观摩、学习分享，也定期和其他学科老师共同交流，注重让知识在各领域融会贯通。
✔ 温州大学，文学学士
✔ 浙江师范大学，教育硕士
✔ 高级中学教师资格
✔ 拥有10余年教学经验
✔ 著有《玩出你的创意写作》
✔ 拥有超过10年教学经验
吴方方老师不仅是一位负责、认真、创新的语文老师，她本人在写作课程开发方面也有很丰富的经验。前沿理念+专业知识，是吴老师在教育道路上的两大法宝。
吴老师曾在温州公立学校执教十年，是国内中学创意写作课程开发与实践的先行者之一，著有《玩出你的创意写作》；她曾任《中学作文教学研究》2018年第11期“封面人物”，多次为市级教育教学研究机构担任培训教师。
吴老师后于武汉大学写作学博士点进修，任自由撰稿人期间，参与撰写了《中国中小学生创意写作教程》、《新时代中国中考作文改革档案（2021:素养为核）》、《赛出来的作文课》等书。
目前在融侨赛德伯学校，她希望能构建一套有趣、有效、序列化的中小学创意写作课程体系并予以深度实践。
✔ 厦门大学，经济学学士
✔ IBO 注册 IB MYP 教师资质证书
✔ 高级中学语文教师资格证书
✔ 高级中学英语教师资质证书
✔ 美国TESOL青少年英语教师资格证书
✔ 3年以上的国际学校工作经验
张老师对教育拥有高度的热忱和敬畏之心，她以“用心做教育”为使命，一边致力于为学生提供高质量的教学课堂，一边保持进阶学习，不断提高自身的专业度。张老师拥有高度的团队合作精神，能够和学科老师紧密配合，共同促成“好课堂”的落地。
✔ 湖南师范大学本科
✔ 初级中学教师资格证
✔ 近10年初中语文教学经验
吴剑姝老师已有近10年初中语文教学经验，曾两次担任初中班主任，她熟悉中学生的生活及学习特点，善于观察学生的问题，能够因材施教，课堂掌控能力突出，能够与学生和谐共处，接纳、理解和尊重学生。
吴老师有扎实的语文专业课基础，善于思考和研究语文教育的落地化应用实践，有大胆的创新教学精神。
✔ 香港教育大学，汉语国际教育硕士
✔ 厦门理工学院，汉语国际教育
✔ 曾担任捷克马萨里克大学的对外汉语教师
林晋闽老师热爱教育事业，关爱学生，性格开朗，她善于和同事合作。林老师熟练掌握语言实操技能，有较高的创新精神和较强的实践能力、 学习能力，并擅于制作有效的学习策略，能够发现学生优势，因材施教。
✔ 南澳大学，教育硕士
✔ 厦门大学，汉语言专业文学学士
✔ 高中语文教师资格证书
陈元琦老师曾在澳大利亚的顶尖私立男校和公立学校教授对外汉语，拥有一定的汉语教学经验，也曾有过小学和初中阶段的小班化写作教学经验。她希望能在融侨赛德伯学校配学生继续成长，探索更好的语文教育。
初中数学组老师相信，只要让学生对数学产生了兴趣，学生自然而然能够学好数学。老师们致力于通过有趣的数学课堂，带领孩子走入数学世界，一步步突破难关，这不仅仅是在建立对数学的信心，也是在建立解决问题的能力。
数学学科负责人
郑振甫 / Jeffery Zheng
✔ 台北教育大学毕业
✔ 台湾教师资格证
✔ 台湾公立校初中数学老师及数学组召集人
✔ 拥有28年教学及管理经验
郑老师是一位拥有超高亲和力和教学智慧的数学老师，他和学生的关系亦师亦友，课堂风格深受学生们的喜爱。
郑老师擅长引导学生在数学问题中思考和探索，用简单的方法和易懂的语言帮助学生答疑解惑，并循循善诱使他们爱上解答问题的过程。他说他在教学过程中的最大成就感和学生在数学学习中的成就感来自于同一时刻，即当孩子们可以骄傲地说出一句“我懂了！”。
✔ 加拿大蒙特爱立森大学，理学学士
✔ 加拿大蒙特爱立森大学，教育学学士
✔ 持有加拿大新不伦瑞克省和不列颠哥伦比亚省的教师资格证
✔ 持有英国教育部签发的教师资格证
✔ 10 年以上加拿大教学经验，9年中国教学经验
✔ 在兰州东方中学加拿大高中担任 4 年副校长
Darcie是一位经验丰富且忠于教育的老师，她具备很强的适应能力，总能在新环境和新挑战中寻找到奋斗的动力，并享受创造的乐趣。面对学生时，她也总是十分热情、耐心。Darcie将教育视为一生的事业，她认为无论是老师还是学生，都需要在教育的过程中投入专注、热情精神。
✔ 白城师范学院，本科学士
✔ 泰国东硕学院硕士（在读）
✔ 高级中学教师资格证
✔ 高级心理咨询师
郑老师曾在广东和河北的多所学校任职，拥有丰富的教学经验，他曾担任过德育副主任、教研组长、数学教师、班主任等教职岗位。
在郑老师看来，每个人都能获得良好的数学教育，而不同的人在数学领域会有不同程度的发展，他致力于将符合每个学生成长阶段的数学教育带到课堂中，与此同时，学生的心理健康问题也是郑老师的关注点之一，他希望帮助学生在最佳状态下去学习。
✔ 河西学院，数学与应用数学专业
✔ 西北师范大学“国培计划”毕业生
✔ 高级中学数学教师资格证
✔ 拥有超过7年教学及管理经验
闫海老师曾担任过班主任，备课组长，德育干事等教职岗位，在执教期间多次获得最美教师，优秀班主任等荣誉称号，拥有超过7年的教学和管理经验。
闫海老师对教育有坚守，对教育有热爱。他认为，教师是“麦田里的守望者”，是孩子们的亲人，是孩子们的领路人，他对自己的要求是用真心、用真情、用严谨的精神哺育祖国未来的花朵。
初中英语组是一支富有活力的队伍，老师们的共同目标不仅仅是让学生掌握英语这门语言，更是通过语言打开文化之门，以拓展眼界，促进思想交流。
初中英语组的老师们始终坚持在教学之余提升自己，并把所学所得合理融合进日常的教学更新中，以期帮助学生更快乐、更有效地学习英语。
英语教师 & 中文二语学科协调员
宋沁心 / Tia Song
✔ 南安普顿大学，应用语言学硕士
✔ 香港教育署检定教员
✔ 香港大学PGDE教育文凭
宋沁心老师曾就职于北京及香港多所顶尖国际学校，教授IBPYP项目。她是一位性格活跃，开朗大方，亲和力强的教师。有着丰富的双语教学与班级管理经验的她，了解国际教育前瞻教学理念，熟悉K12阶段学生年龄特征，倡导以学生为中心的探究式学习为基础，培养学生的高阶思维能力。
她的课堂精彩活跃，重视英语实际运用能力的培养，善于将各学科的知识结合到第二语言教学中，让孩子在英语课堂中了解世界。
✔ 南非比勒陀利亚大学，英语文学学士(新闻学)
✔ 英国莱斯特大学国际教育硕士(在读)
✔ 南非TESOL资格证书
✔ TEFL证书
✔ 已在中国任教 5 年
Yolande是一位热爱教育、敬业、负责的教师。她认为，教育就像播种，人们不会立即看到结果，但当第一朵花开始绽放时，作为一名教育者正是在此时得以收获无与伦比的成就感和幸福感。
Yolande在融侨赛德伯学校除了是英语人文教师，同时也担任柳树学院的宿管家长。她是一位非常温暖、有爱、耐心的宿管家长，总是能够及时地给学生以帮助和关怀，不仅提供学业上的指导，也帮助疏导学院里女孩子们的心理困惑。她因其真诚的个人魅力赢得了学生们的喜爱。
✔ 伦敦大学学院，文学硕士(语言学)
✔ 美国科罗拉多大学博尔德分校，文学学士(人类学)
✔ 剑桥少儿英语教师资格证
✔ EFL英语教学证书
✔ 15年专业编辑和校对经验
Coleen拥有丰富的英语教学经验，她曾在多个国家的公立和私立学校担任英语教师。
Coleen相信全球化优质教育将稳固地根植于有效、融洽的沟通。她认为所有学生都应该有机会到更广阔的世界中寻求挑战和自我提升，而要做到这一点，需要从小就开始培养每个学生的学术和沟通能力基础。
目前在融侨赛德伯学校，Coleen的目标便是帮助学生找到通往这些精彩挑战的道路，并培养其对学习的终生热爱。
✔ 埃塞克斯大学，英国文学学士
✔ 伦敦大学教育学院，教育研究生
Phoebe老师热爱英语教学工作，她曾在英国和香港有过任教经历。
今年她同时担任中国学生和外籍学生的英语教师。在她看来，因为母语的不同，这两类学生有着明显的差异，需要采用两种截然不同的教学技能，但她十分享受这个探索和实践的过程。
Phoebe老师期待在融侨赛德伯学校获得更多教学经验，让自己的职业生涯得到进步和发展。尽管她知道在这个过程中会面临许多压力，但Phoebe始终坚持以热忱面对教育。
✔ 河南省平顶山学院，英语播音主持专业（优秀毕业生）
✔ 民众大学，教育学研究生（在读）
✔ 初中英语教师资格证
✔ 雅思证
✔ 拥有近8年教学经验
徐慧平老师拥有丰富的教学经验，并且曾有过教授IB初中英语经验。
作为一名教师，她深信因材施教可以帮助孩子们最大化地发挥自己的潜能。她在融侨赛德伯学校的目标不仅仅是提供一个沉浸式的英语环境，还希望帮助孩子们在学习的过程中持续练习“交流，协作，思考和查询资料”等学习方法技能，最终帮助他们成长为独立思考的终身学习者。
英语教师 & 特殊教育协调员
Tim Handel
✔ 普利茅斯大学，英国国家特殊教育协调员认证
✔ 埃克塞特大学，教育研究生证书(中学英语教学)
✔ 北安普顿大学学院，现代英语研究硕士
✔ 拥有21年教学经验
Tim Handel拥有十分精彩的履历。他有着专业的教育背景，并且在英语教学领域和特殊教育领域有着多年深度实践。他致力于让所有孩子得到优质教育，并且始终热忱地为友特殊教育需要与障碍的孩子提供强有力的支持。
学好科学科目，有助于培养一个人的逻辑推理与演绎能力，有利于培养高阶思维。初中科学组的老师们在教学中以“自主学习、高效课堂”为目标，引领学生开展合作探究、交流分享，激发学生的积极性、主动性，促进学生在学习态度、学习习惯、学习成果方面均得以提高。
科学学科负责人 & 物理教师
王宁俊 / Andy Wang
✔ 江西师范大学，物理教育学士
✔ 中学高级教师
✔ 中国教师资格证
✔ 超过28年教学和管理经验
王宁俊老师连续数十年担任物理教学工作，教学质量得到他过往团队和学生们的好评。他曾获得连江县教育系统先进工作者、县先进教研组长等荣誉，并多次担任连江县物理课堂教学大赛评委。这些荣誉是他在教学及管理方面表现出色的最佳证明。
王老师是一位谦和、认真的老师，他也始终保持着学习状态，将国际教育的理念融入到物理课堂中，力求更加有效、有智慧地帮助学生成长。
✔ 约克大学，生物学学士
✔ 诺丁汉大学，教育研究生证书
✔ 英国剑桥英语语言教师资格证
✔ 英国寄宿学校协会认证寄宿从业者
✔ 超过6年教学经验
Luke Cox是融侨赛德伯学校创始成员之一，在陪伴学校成长的过程中，他展现出了责任感、耐心和对教育的热爱。
在这里，他担任初中部的科学教师，目标是为学生打造富有吸引力的课程，进一步培养学生对科学知识的兴趣。与此同时，他也是小学部梧桐学院的宿管家长之一，他在学院里一直致力于创造温暖的氛围，让所有男孩都能够为成为梧桐学院的一份子而感到自豪。
✔ 通化师范学院，物理学学士
✔ 吉林大学，经济法学学士
✔ 高级中学物理教师资格证
✔ 拥有10余年教学经验
丛树毓老师曾在通化市公立中学任职物理教师10年，具备专业的物理教学方法，懂得教书育人规律。他认为，教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化，传递生产经验和社会生活经验的活动。
作为一名教师，对教育的热情是教学动力的源泉，丛树毓老师希望在今后的教学中能点亮融侨赛德伯学校学生们的心灯，和他们共同创造热爱学习、热爱生活的氛围。
✔ 江苏师范大学，化学专业理学学士
✔ 拥有近14年教学经验
李洋老师从教近14年，教学风格自成一派，他是一位平易亲和，细腻简约的教师。曾多次荣获市直学校青年教师赛课一等奖。
在教学工作中，他始终坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，探索实践新的教学方法。他贯彻“以智育人，以情动人”的教育理念，与学生平等交往，维持融洽的师生关系。
初中文科组的老师团结和谐、干劲十足，他们拥有丰富的教育教学经验，了解国际化教育，互相之间定期研讨学习、交流育人得失，共同的教育理念使他们在工作当中能够互相支持，协同合作，配合默契。
音乐老师以声音为媒，将音乐艺术中的乐趣和共鸣传递给学生，帮助学生提高音乐审美，学习音乐创作；而产品设计老师则教授学生学习包括图纸设计、材料使用、工艺作品制作等完整工艺流程，通过动手实践来提高创新精神。
✔ 华东师范大学，历史学
✔ 中国高中历史教师资格证
✔ 县区级优秀教育工作者
✔ 中国教育出版网特约名师
✔ 拥有24年教学及管理经验
管桦老师曾担任过校长、年段长等职务，拥有超过24年教学和管理经验。
作为一名历史老师，管老师注重培养学生的思维品质和关键能力，鼓励学生敢于质疑、勤于思辨。他相信，通过历史学习可以启发自身智能，能够以史为镜而知兴替，懂得在人生境遇中审时度势，且有助于一个人磨练心性，能够以耐心浇灌未来，静待花开。
✔ 长春师范大学学士
✔ 具备双语教授能力，拥有3年教学经验
姚老师有3年的地理教学经验，也具备使用英语教授地理的能力。她在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从实事和生活实践教学入手，推崇个性和地理能力的培养，让学生以地理的思维方式发现事物的联系。
✔ 赫瑞瓦特大学墨雷教育学院，教育技术学学士(荣誉)
✔ 持有赫瑞瓦特大学墨雷教育学院签发的教育学学位证书
✔ 在苏格兰拥有20多年的设计技术教学经验
✔ 前皇家空军学院培训官，拥有丰富的管理和培训经验
Simon无论是在教学经验上还是人生经验上都非常丰富。他曾是英国皇家空军学院的培训官之一，负责领导和管理飞行指挥官小组；他曾在苏格兰顶级的私立学校多勒学院担任设计技术教师，带领许多学生在该课程上获得A等级，并对课程研发做出了突出贡献；他还曾有过英式寄宿学院的指导和管理经验。
目前，Simon在融侨赛德伯学校的目标是带领不同阶段的学生探索设计技术这个学科的魅力，并促使该学科和其他学科建立起紧密联系，更好地创建出一个蓬勃发展且可持续的学习环境。
✔ 菲律宾国立大学，音乐演奏硕士
✔ 菲律宾亚德温斯特大学，音乐演奏学士
✔ 德国欧洲艺术学院，钢琴独奏毕业证书
✔ Kodaly音乐资格证书、Dalcroze音乐资格证书
✔ 钢琴独奏资质、钢琴演奏资质、国际合唱资质
Herbert曾在泰国和中国的国际学校担任过音乐老师、音乐系主任、音乐总协调员等，有着丰富的音乐知识和专业的教授方法。
在Herbert心里，音乐并不是一项工作，而是一种生活方式。音乐能够打破时间、空间、语言等等众多界限，让所有人共同体验到声音的妙趣和力量。
Herbert在融侨赛德伯学校的目标是让学生们在热爱音乐的同时，还能够发挥出音乐才能。
湖北中医药大学，文学学士
TESOL国际英语教师认证
高中英语教师资格证
CBDF中国国际标准舞总会A级教师资格证
CBDF中国国际标准舞总会C级评审资格证
TEM-8英语专业八级认证
中国音乐家协会小提琴6级
五育并重、全面发展，是融侨赛德伯学校初中阶段持续贯彻的理念，我们的老师除了关注学生的学业进展，也通过实行导师制（即1位老师与10位左右学生进行联结）为学生适时提供指导，包括学业困惑、心理困惑等，帮助正处于青春期阶段的学生们更好地管理自己的行为和情绪。
在这里，我们的学生将在老师全方位的陪伴和指导之下，产生安全感和归属感，逐渐突破自我，成长为敢于追梦、勇于实践的少年。
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