7月10日-7月16日，在升级版的融梦启航第二季之「天空之城」主题营中，有30个孩子被点燃航空梦想，在老师专业的指导下，通过理论与实践相结合的综合性课程，完成了一次有趣的科创探索，度过了一段快乐的暑期时光。
夏令营团队的初心是在暑假期间，延续全人教育模式，以孩子们真正感兴趣的问题作为课题，打造沉浸式探索学习的氛围。
在「天空之城」主题营，孩子们的学习模式是一边上课，一边动手实践。
在航空课程上，大家一共制造了2个手工滑翔机、1个八音盒以及1架团队合作制造的红猪水上飞机。前3项均为个人任务，最后一项是难度更大的团队任务，难易程度递增，需要动用到的科学原理知识也有所不同。
孩子们学习航空航天基础知识，认识不同飞机的机身构造，理解飞机飞行的科学原理。例如天巡者号(P1B-0)是以橡皮筋作为动力装置；小飞龙号(P1T)则是弹射滑翔机的一类，是以弹射装置为动力来源；八音盒上的直升机是依靠着飞机顶部的旋翼旋转产生了升力而起飞。
而在最后一项团队任务“制造红猪水上飞机”进行时，老师们又设计了情景营造和角色扮演，让每个学生分组协作搭建“天空之城”飞机工厂，化身为一名飞机制造工程师，在教练的带领下共同打造大型水上飞机。
大家经历了场景规划、分组协作、设计制造、产品组装，飞机试飞等一系列过程，在共同协作下完成了翼展长达2米的红猪水上飞机的机身、机翼、尾翼、发动机等各个部位的制作组装工作，并且最终在大东湖进行水上试飞。
通过所有人的共同努力，从一个个零部件，到一个个机身部位，到最后形成整架飞机，这种从0到1的过程，对孩子们的科学探索之路将会是非常宝贵的一次体验，对他们在未来能够勇敢去探索未知提供了支持。
学习并不是被动、机械地习得现成的知识和技能，孩子们可以成为学习的主人，去主动探索未知，去和更多人分享其中的乐趣所在。
这7天以来孩子们都有哪些可见的学习成果？除了学习航空知识，制造了飞机、八音盒等，他们还在艺术课上创作航空主题绘画，在晚间寄宿时光一起做航空主题的烘焙。
本次艺术策展围绕天空之城主题来造景，目的是为孩子们打造一个专属的独特记忆。
孩子们在老师的帮助下，一起整理思考这7天的所学所得，并将所有作品进行迁移和再运用，完成展览的布置，让这次的学习和探索变得更加可见，让创造变得更加可触及。
结营当天有许多家长到访，为了让家长们有更直观的感受，孩子们成为了展览的“主人”，被分配了不同的工作岗位，有的负责迎宾、有的负责讲解航空知识、有的负责讲解现场规则等。
令人欣喜的是，大家都很好地完成了自己所承担的任务，不仅能自信满满地服务好自己展位的家长来宾，还敢于积极地把自己的展位推荐给更多家长，并在与他们的互动中颇有创见地介绍了每个航空作品背后蕴藏的科学原理和知识点，现场收获了许多家长们的点赞。
这7天时间，不仅仅是一次航空探索之旅，对于一些学生来说，这也是他们第一次真正接触全人教育模式的机会，大家在这里体验了英式寄宿制生活，也感受到“家外之家”的温暖。
早在孩子们开营之前，宿管团队就和每个家庭进行了沟通，提前了解孩子们的基本情况，例如是否对一些食物过敏，是否有特殊的照顾需求等；因为正值炎夏，宿管团队也会每天监督孩子们早起打卡，保证充足的饮水量和一定的运动量。
在晚间，孩子们还参与了许多有趣的活动，例如航空主题手工烘焙、为八音盒做装饰等。在烘焙活动设计上，学生们有十分充足的体验时间，不仅可以完整地学习烘焙的流程，并且能够尽可能多地去尝试不同的烘焙甜品制作，享受自己付出劳动后的成就感。许多孩子因为有了这次体验，对烘焙产生了极大兴趣，也得到了父母的肯定。
这些活动除了可以锻炼孩子们的动手能力、提升团队凝聚力之外，也是一次提升亲子互动，向父母表达感谢的机会，因为孩子们不仅仅是在为自己而做，也需要为爸爸妈妈做一些烘焙礼物，并在艺术展览上分享。
尽管在最初开营时，一些家长因为担心孩子寄宿期间会有不适应而产生分离焦虑，但看到宿管团队每天分享的孩子们在校期间的学习活动记录，丰富精彩又井然有序，家长们也逐渐放心下来，表示没想到自己孩子能够适应地这么好，也比想象中要独立。
一个让人产生安全感和归属感的环境，才能够为孩子们进入良好学习状态提供最大的支持，很高兴听到有的孩子在结营时，还表示希望能在这里再待久一些。
“好玩有趣”、“累并快乐着”、“收获颇多”，是孩子们的最大感受，也是这次暑期故事的真实写照。
面对令人心驰神往的浩瀚星空，我们需要一步一个脚印慢慢探索。面对成长，亦是如此。
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