秋
日
诗
语
秋风起，秋意浓。
在这个金秋时节，赛德文小学部进入了秋天主题单元的学习，为了让孩子们能够对这个自然季节有更直观的感受和认知，小学部的老师们带领着大家开展了“秋日诗语”主题诗歌日活动。探索、吟诵、书写，让孩子们在不同的形式里感受自然之美。
寻找秋天
秋天，让万物都换了色彩。认识秋天，首先要从自己眼前的秋天开始。在老师们的引领下，孩子们来到户外，着眼于身边，寻找着秋天的痕迹。落叶、枯枝、秋风，可见可感，组成了孩子们眼里的秋天模样。
诗歌吟诵
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”
“常恐秋节至，焜黄华叶衰”
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
从古至今，描写歌颂秋之美的诗句美不胜收，寄托着诗人以及人们对秋天独特的情感。
在吟诵诗歌活动中，孩子们站在赛德文学校这秋的“音乐厅”里吟诵着秋天，声情并茂。尽管和古人所处的时空相隔甚远，但这并不影响孩子们站在同一片天空下，感受那一如既往到来的秋季。
诗歌书写大赛
孩子们在认真书写
汉字书写讲究结构、笔画、神韵，这是孩子们在小学时期需要掌握的技能。在秋日诗歌书写大赛中里，小学部1年级至5年级的孩子们坐在中华文化中心里专心而又认真地书写下一首首秋日里的浪漫诗句。
评委进行评审
学生作品(部分)
在比赛结束后，评委团队的老师们对每一幅作品进行认真评审，评选出优秀作品。
处于不同阶段的孩子们的书写有着不同特点，低龄段孩子们正在写字学习的初期，但在精神高度集中的状态下，已经能够做到卷面工整，笔画流畅；高龄段的孩子们掌握了更多的写字技巧，识字面也更广，他们的字迹更加有力，章法自然，间架结构合理。
以诗配画
诗配画作品(部分)
秋季的美丽到了画纸上又是不一样的呈现。在以诗配画活动中，孩子们一起为小学部美术老师的画题字题词。老师的画作和孩子们的题词让秋天的景象和意象一起跃然纸上，最终完成一幅幅美丽作品。
人间十月有幸事，落叶与风再相逢。
“秋日诗语”主题诗歌日活动让孩子们看到、听到、感受到何为真正的“诗意”。活动已经结束，但是孩子们对秋天的喜爱和畅想已被点燃，久久萦绕在心间。
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