#主持人 

魏华清

赛德文学校小学部校长

 #分享嘉宾 

罗勤

赛德文学校升学指导部主管

Kyle&Katie爸爸：韩先生

Kyle就读于华威大学经济学，Katie就读于赛德文5年级

Elisa妈妈：彭女士

Elisa就读于加州大学洛杉矶分校生物方向

#访谈问题一览

@罗勤：我觉得热情是最重要的。热情可以是对于某个领域的热情，也可以是对发挥自己能力的热情。

怎么理解？比如有的学生很喜欢某个学科，对特定领域有兴趣（如教育、航空、经济学等）；而有人喜欢通过表达、表演、做活动策划来发挥自己的不同能力。这些热情都非常宝贵，最后很有可能成为未来的一个发展优势或方向。

从综合能力的角度来说，就是我们要去看世界、涨见识，我们中国人说行万里路，就是这个道理。

从学术发展的角度，第一个是逻辑思维的能力，这意味着一个人能够自己带着自己，把事情想得越来越深。到了高中阶段和大学阶段，它的另一面就是批判性思维，我们能够对一件事形成自己的观点。

@Elisa妈妈：第一个问题，我的看法跟罗勤老师非常相似，热情、逻辑思维、看世界。我觉得小学阶段应该就是去尝试做各种很有趣的事情，看看这个世界的各种美好。然后从学术角度，我觉得掌握学习的能力，始终保持对学习的兴趣，是非常重要的。

@Kyle爸爸：我很赞同罗老师的观点。

@Kyle爸爸：以前比较注重知识的输入，在公立学校需要跟着老师的节奏去学习。有了AI之后，我认为孩子们懂得如何搜索知识是更加重要的。AI技术为孩子们的学习打开了一扇门，我们不能用以前的观念，更重要的事情是要让孩子们打开思维，认识这个世界，懂得运用这些技术去认识这个世界最新的，最前沿的东西。

@Elisa妈妈：在教育规划方面，我谈不上有什么新的改变，因为我的孩子已经毕业了。但是AI智能可能会带来行业机会的变化，所以在专业选择方面，未来可能会有一些改变。

AI智能也能帮助我们解决很多问题，它是更为便利的学习工具，想获取知识就会更为简单一些。那么除了传统意义上的学习知识以外，从校园里还可以获取哪些学习体验，让我们的孩子终身受益？我觉得现在的家庭和学校应该去思考这样的问题。

@罗勤：我基本上是天天在用Chat GPT，AI智能的快速发展给我的第一个感受就是信息越来越不值钱了，因为大家获取信息的方式越来越便利了。这意味着，对于我们的学生来说，获取资讯的能力是非常重要的，学生们要懂得如何搜索信息。

我觉得高中生很多都习惯用平板、手机，但是却不会使用电脑。事实上像手机、平板带来的更多是一些简单的、短期的、低级的多巴胺，更加有深度的研究探索，还是更多的在电脑端。所以我会希望我们的学生在高中阶段把计算机科学当做像英语一样，作为一个工具去学习掌握。

第二个是思维能力方面。随着信息变得更廉价，甄别信息的能力也就是逻辑思维和批判性思维的能力，变得更加重要。在信息大爆炸的时代，能够筛选有用的信息成为自己的观点和决策是非常重要的。

@魏校长：我也使用过Chat GPT，我认为作为一个教育者，很重要的一件事情是，当出现一个新的东西时，而且这个东西大家都在用的时候，我们需要去了解它，看看它对学生的影响会有多大，出于这个目的，我也去使用了这些AI产品。

AI可以做的很好，但是更重要的一点是我们要能够去选择好的部分。在使用AI的过程中，我有一个很大的感受是，AI写的文章是很好的，但是如何分辨是AI写的还是个人写的？包括美国大学的招生官是如何辨别文书是不是AI写的？关键就是看文章中有没有情感的链接。

@Elisa妈妈：我认为对于学生来说，英语学习的重要性在于它能够帮助孩子们认识更多元的文化，让孩子们有更多的思考。从这个角度来说，提升语言能力最好的一种途径之一就是大量的阅读，阅读可以提供认知影响，也可以打开孩子们的眼界。输入的内容多了，自然而然输出也就水到渠成。

@Kyle爸爸：我们是很重视孩子在英语方面的学习，所以选择了带孩子进入国际学校。拿我的女儿来举例，她从一年级到四年级完成英语作业是有难度的,但是到了五年级，她完成英语作业变得非常流畅，可以很顺畅地完成在我看来都很难的英语阅读和写作。这就是长期的语言环境让孩子英语水平从量变到质变。所以低年级家长们也不用太焦虑。

@罗勤：我会讲的更具体一点，在高中申请的时候他们要考托福或者是雅思，主要是考听、说、读、写这四个单项。在这四个的单项中，阅读是比较容易拿到高分的，因为阅读是埋头做苦工就能做出来的。其次是听力，学生们比较弱的一般是写作和口语。先有输入才有输出，听力、阅读就是输入，输出更多需要的是临场的反应和即时状态。

所以我觉得在小学阶段，我们如果能够给孩子更多的输入，然后鼓励他们多去输出，养成英语思维，孩子们的英语就会好很多。关于英语学习的规划，我觉得很重要的一件事情也是阅读的能力。

@Kyle爸爸：对于我的女儿来讲，做的最对的一件事情就是听从她的期待，带她来到了赛德文学校。对哥哥来说，最对的事情就是坚持了放养的态度，没有对孩子有过多的要求。

@Elisa妈妈：小学做的最对的一件事情就是让她把所有的课余时间和周末时间都花在玩和做各种运动上面。

图为Kyle在2022届高中毕业典礼现场

@罗勤：首先是一个很实在的建议，好好学英语，好好学数学，这些一定是不会错的。第二个建议是，从我们朴素的价值观里面，和我们人性的本能里面，我们知道熬夜写作业肯定是错的，多参加体育运动、带孩子们去看看世界，多做一些社会实践、多去亲近自然是对的。我觉得在小学阶段我们就照着我们觉得对的事情去做就好了。

另外还有一些形式可以帮助到家长对未来做出规划。第一个是我们高中会经常举办的大学展，在这里你可以看到很多学校，家长们可以通过这种方式来了解国外的大学。第二个是，如果有机会的话，可以带孩子去访问国外的大学，加入课堂，感受他们的上课方式，这样我们就会更加清楚地感受到哪一种是更适合自己的。

图为大学展现场，赛德文学子和大学招生官进行交流

@Kyle爸爸：我认为在孩子的青少年时期，在国内与亲人之间的链接是很重要的，这会很大程度影响到孩子的身心健康。

@罗勤：刚才Kyle爸爸谈到的点，其实也是我想讲的点，我觉得低龄留学最大的担心其实就是这件事情。当孩子离开父母，其实需要有极强的自制力，自我管理能力，相当清晰的价值观和相当强的独立能力，所以我们要去看我们的孩子是否具备这些能力。我们自己做家长的会觉得到大学再去国外会更稳妥一点。

@Elisa妈妈：我觉得这是因人而异的，第一点是要看你的孩子是否足够独立，能不能独立在国外生活。第二点是如果要选择低龄留学的话，一定要为孩子选择最适合他的学校。

@Kyle爸爸：身心健康，过好一生。

@Elisa妈妈：我希望她能够拥有一个有趣的自由的人生，她能够去做自己喜欢做的事情，有能力去掌控自己的人生，游刃有余地应对各种未知和挑战。

@罗勤：希望孩子有获得幸福的能力。幸福其实是一个很虚的概念，但是有很真实的感受。我觉得好大学和幸福的能力是有关系的，但不是绝对正相关的。