教师是一群充满智慧与激情的人，他们如同一盏明灯，在知识的黑夜中为我们照亮前行的道路。身着简朴的衣衫，深邃的眼神中闪烁着对教育事业的热爱与奉献，他们在每一个清晨走进课堂时，心中都怀揣着振奋教育的使命感。课堂上，教师们字正腔圆、激情四溢地讲述历史的传奇、科学的奥秘和文学的美妙，激发着学生们的好奇心和求知欲。在他们的引领下，知识变得生动而可亲，让每一节课都成为思想碰撞的盛宴。

教师节是一个特殊的时刻，旨在表达我们对辛勤教育工作者的深深敬意和感激之情。教师不仅是知识的传播者，更是无数学生心灵的引领者。他们用爱与奉献，塑造了无数个美好的未来。每一位教师都在自己的岗位上默默耕耘，用智慧和耐心点亮学生的求知之路。

在这样的节日里，我们特别邀请到了双语高中部数学组的老师们，并对他们进行了专题采访。他们已经在岗位上无私奉献了近六个年头，收获了无数学子们的认可和喜爱。今天就让我们来认识一下他们吧！

1.多聆听学生的心声，少说话。学生能够自由畅所欲言把真实想法告诉老师、长辈，我们必须走进孩子们的心里。作为一名成年人，我们应当要有较高的情商，最好能够有控制住自己情绪的能力，有一句话说：“把脾气发出来是本能，把脾气压下去算本事。”只有老师走进学生的心里，说话才有分量！

2.与学生家长及时沟通，务必获得家长们的支持与配合。我们应当以诚恳和尊重的态度，向家长们详细介绍学生在校的学习情况、行为表现以及个人成长，认真倾听家长的意见和建议。通过家校共育的方式，共同为孩子们制定更加符合其个性发展的教育计划，携手努力为孩子们营造一个更加和谐、支持的学习环境。

3.以身作则。许多老师在教书育人的同时，往往忽略了以身作则，将中华传统美德发扬光大这一重要原则。品德可以说是教育里不可或缺的一部分，甚至比传授知识更为重要。汉字博大精深，为什么叫“德”？曾经有位德高望重的老师曾仕强教授说过“德”与“得”同音，不是没有原因的。如果和你在一起的人都有所“得”，譬如得到启发、好处、信心、快乐等等，那你就是有“德”之人；反之，和你在一起的人都会失去一些东西，比如说快乐、利益，那你就叫缺“德”，就是这么简单。在教书育人的过程中，我经常以身作则让每一位和我亲近的人从我身上获得一些知识、安慰、信心、快乐等，时刻给予学生们提供满满的情绪价值，让他们不气馁，重获信心接着走下去，学会怎么做一个有德之人。例如，我经常和学生们一起吃饭，制止他们出现浪费粮食等行为。在中国我们享受着粮食充足的生活，但放眼全球，仍有许多角落的人们正面临着饥饿的严峻挑战，我鼓励大家积极响应倡导“光盘行动”，通过这样的日常交流，希望能够培养起学生们对资源的敬畏之心，以及关爱他人、关注世界的广阔胸怀。

曾经有一位前辈和我分享过一句话：“一个心术不正的医生可能会瞬间夺去多条生命，而一个心术不正的教师，其负面影响则可能深远地侵蚀数代人的心灵与价值观。”这句话常驻在我脑海中，时刻警惕自己的职业是有多么的重要，尤其在现代先进的社会，诱惑且负面信息满天飞的时代。传播知识固然重要，但是现在社会缺乏的更多是关爱和人性，这就需要通过家庭和学校教师携手将正确的三观植入孩子们的思想里。

教师和学生的双向奔赴。看见学生每日一点一滴的成长，加上家长们给与老师的鼓励和配合。孩子们和家长们一句简单的：“谢谢老师，您辛苦了！”可以令老师高兴许久，付出是值得的。另外就是当孩子们知错认错，听从老师的劝诫改错，这也是对老师的欣慰，这可比学生考了一个A来得有意义。最近有位学生因为一些事情令他‘红温’，但是他成功的把自己的脾气压下去了，没有出言不逊，这不就是我们所说的修行吗？所谓修行，不就是修正自己的行为吗？”

我选择成为一名教师，这一决定源自于深思熟虑与个人兴趣的契合。在本科阶段，我专注于数学这一基础而广泛的学科，为我打下了坚实的逻辑思维与问题解决能力的基础。面对毕业后的职业规划，我审视了多个领域，包括科研、工程、金融，以及教育。在众多选项中，我最终倾向于教育，尤其是高中教育，这并非偶然。一方面，我意识到自己在传授知识与引导学生方面有着浓厚的兴趣和热情；另一方面，我渴望走出传统办公室的框架，寻找一个能够直接影响学生成长、塑造未来社会栋梁的舞台。出国读研时选择教育专业，便是我为了实现这一愿景而迈出的重要一步。

这份工作的快乐源于学生的成长。 我们陪伴学生走过一年又一年，见证学生的心智逐渐成熟，帮助他们树立正面的价值观，并在校园生活的点滴中一步步引领学生找到人生的方向和价值，这种成就和满足感是其他行业没法比拟的。

虽然我的专业不是教育学领域，但是在我早年在上海工作的过程中尝试做了家教兼职，并且在这个过程感受到了传道授业的意义和快乐。对于一个老师来说，看着学生在引导和启发下从无到有，从有到精地掌握一项乃至一个领域的知识是莫大的奖励，对于学生求知的好奇和快乐我们也能感同身受。

我希望在你们毕业之后成为真正意义上的朋友，我们虽然有时能理解你们的感受和想法，毕竟我们也曾经是学生，但现在作为老师还需要监督你们，在你们松懈的时候鞭策你们。也希望大家觉得哪位老师对你过于严格地时候好好想想，在学校里这可能才是对你们最好的选择。当然如果你们毕业之后能回来看看老师，告诉我们你们过得怎么样，又有了什么新的成就或是感受，我们会很开心的。

新的学期，新的起点。

双语高中部数学组的老师也为各位赛德文学生带来了新学年的祝福与期望，快来接好运吧！