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云课堂 | 融侨赛德伯学校邀你一起学在“云端”
Date:2020.02.19Browse:3792

融侨赛德伯学校携手

福建省林莘语文名师工作室

组织一线名师团队原创线上课程学习设计

助力网络学习新形势




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Asa妈妈

林老师,因为延期开学,身边朋友孩子就读的学校纷纷开启了网络授课,对此,融侨赛德伯学校是怎么看的?


特殊时期,线上学习是有必要的。但线上学习有别于平常我们熟知的常态学习,网络课堂中教学的形态、授课的内容、教师的教和学生的学都会发生改变。融侨赛德伯学校建校以来在教学理念上就保持着开阔的国际视野,学教翻转、跨学科整合、主题探究这些学习模式都已经成为学生日常学习的一部分此次推出的网络学习,对我们来说并不是匆忙上马,而只是日常学习的线上延伸。

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林老师


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Lily爸爸

我们有什么特别的举措吗?这是我们家长很关心的。


上周高中已经启用Century Tech 平台,初中启用ZOOM平台,小学即将正式启用ZOOM平台,上周已经经过多次调试与磨合,相信家长和学生已经顺利掌握使用方法。同时,我们仍然保持小班教学,外教课保持5-7人的超级Mini班,可以进行更多的互动式教学,做到关注每个学生,力争最好教学效果。当然网络教学不可能替代线下教学,网络教学在一些条件上还不成熟,无法与线下教学相媲美。

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林老师


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Miya妈妈

我还是很关心学生到底要学些什么?


我们学校引进国际先进的教学理念和教学方法。以英语学科为例,英语课 ≠ 教英语。我们中外教共同联手,利用云盘资料引导孩子自主学习,用母语教学的方式来设计在线英语课堂,让孩子们在“大环境”里感受语言。同时我们对学生的学习过程进行了重构,每节课都针对一个特定的主题进行探究学习,又基于这些主题为孩子们创造真实的内容情景,融合价值观、能力、语言的训练,将最精悍的教学内容呈现给学生,学生在课后进行内化吸收,做到了真正的翻转课堂。语文学科,目前我们协调了融侨赛德伯学校、福建省林莘名师工作室等各方力量展开课程设计,计划推出课内自主学习系列、课外专题学习系列、主题探究学习系列既着眼于学科学习,又借助网络学习和学生的自学力,实现学科学习的超越。

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林老师


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Lily爸爸

不能等到正式开学后再进行线下教学吗?孩子年级还小,能适应网络授课吗?


这是一个超长的寒假,孩子又无法外出,此时开始有老师介入的学习是十分必要的,可以有效避免孩子们在家愈发散漫的趋势。

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林老师


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Lliy爸爸

我担心孩子对着电子屏幕一整天会对孩子的视力造成严重影响啊!


我们此次教学课程安排科学合理,小学、初中、高中不同学段每天安排3-5节课,每节20-30分钟,每节课后安排30分钟适量或少量的作业,并不是一整天盯着屏幕看。

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林老师


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Yoyo妈妈

除了这之外还有什么我们需要注意的呢?


做好以下这几点,相信对于孩子们是有帮助的哦!

1.提供安静的学习环境;

2.提前备好学习用具(文具、练习本);

3.学习时,保持坐姿端正,与屏幕保持一定距离;  

4.学习后,及时完成作业;

5.通过远望和近望,洗手做眼保健操来保护视力;

6.坚持参加学校每日的体育运动小课程,自我锻炼,增强抵抗力。

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林老师


停课不停学,林莘总校长这样看


观点一:特殊时期,适应新教育正当时

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    线上教学一经推出,引发全网吐槽不断。老师当“主播”是挑战。学生宅家学习课本是挑战,尤其是小学生挑战性最大。与其吐槽抱怨,不如顺势调整。教师应清醒地认识到,采用线上教学,我们的教学内容与形式都要发生改变。孩子们也要明白,特殊情况应该有特殊的学习对策,眼前的困扰可以成为我们培养孩子适应能力的现实情境。孩子们都能成为适应大环境变化的强者,不管是学习上,还是思维行动力上,都为未来成长打下坚实的基础!

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观点二:内容要精选,难易要适中

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      学生在家自学与线上辅导相结合的模式下,我们要认识到学习不同于全盘接受,知识轰炸不是最好的预学面面俱到,学习资料不加选择地采集接受,只会让教师的教和学生的学疲于应付茫然失措,可谓弊大于利只有精选知识点能力点,一课一得,才是正解。

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观点三:教案转学案,学教要翻转

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网络学习中,老师对学生的影响控制力是打折扣的;宅家自学对于学生的自主学习能力、自控能力又提出了考验。学教不翻转,学业必荒废。教师要利用这次机会,反思教与学的方法,通过反转课堂和项目式学习等方式把学习的主动权交还学生的教学方式,可以得到更好的尝试。本次就是融侨赛德伯学校与福建省林莘名师工作室基于共同体课堂实践研究站在学生学习的角度展开学案设计
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观点四:知识要掌握能力要培养

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网络学习不能被动地停留在单一学科碎片化的学习中,能力的培养比单纯的知识学习更重要穷则思变,变则通,通则久。网络学习是考验,但也是契机。宅家的学习恰好可以家校配合关注学生独立思考、自主学习,培养学生跨学科综合运用知识的能力,提升自我成长的空间。
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停课不停学
特别的时刻,特别的你
需要一份特别的课程学习单

融侨赛德伯学校携手福建省林莘语文名师工作室

推出线上课程学习设计

系列一:课内自主学习


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       一线教学骨干教师设计,模拟课堂学习过程,设计学习思考环节,适用学生宅家预习,关注自主学习,不仅关注知识点掌握,更要关注语文能力培养。

系列二:课外专题学习

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针对学生语文学习薄弱环节,结合生活实际,进行专题学习,专项训练。

系列二:主题探究学习

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     “停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习。特殊时期,疫情防控阻击战就是学习的素材,就是最好的教科书。融侨赛德伯学校携手福建省林莘名师工作室将推出一系列关注生活、关注资讯、主题鲜明的、综合探究性主题学习,让学生获得超越课堂的学习体验。

这段宅家的时光,

注定要被我们长久地留在记忆里。

时光不停,脚步不停,

努力做好自己,

剩下的一切都交给岁月。