“Wolf Den”名字起源于英国赛德伯学校。狼，是赛德伯学校校徽的重要组成部分，是赛德伯精神的重要表征，在个人层面上，代表了不断进取、开拓未知、敢于冒险、敢于创造的精神，在团队层面上，代表了团结友爱、互相关怀、竞争互促的精神。

基于对融侨赛德伯学校全人教育理念的实践和对英国赛德伯学校精神的认同，小学部希望能够进一步帮助孩子们提升在学习、认知、情感等各方面的发展，Wolf Den因此而诞生，并很快受到了孩子们的欢迎。

这是一个安静、温馨的学习空间，不仅为小学部学生在课堂时间之余提供了一个绝佳去处，也承担着一定的空间教育作用。孩子们在这里进行阅读、游戏、交流，度过一个又一个愉快的课外时光。

学习区是独立空间，供学生们安静地进行一些学习活动，例如阅读、做作业、绘画等。

在课外阅读方面，学习区持续提供有丰富的中英文阅读书籍，并涵盖不同阅读等级，可以让每个孩子都能在这里找到适合自己阅读水平的书籍。

△Wolf Den为每个年级的学生设置独立书架

△学生在Wolf Den学习

游戏区位于Wolf Den大厅，供学生们进行适当的放松休闲，并和同伴构建良好交流，建立融洽的关系。

游戏区内有充足的探索工具，包括围棋、象棋、积木、乐高等等。孩子们在这里常常被激发起兴趣，会主动向伙伴发起切磋交流或合作创作的邀约，共同体验精彩的游戏时间。

△孩子们在游戏区活动

每个小朋友都被赋予了Wolf Den建设者的角色，Wolf Den的温馨环境与每个人相关。在使用完Wolf Den的区域后，孩子们需要亲自整理学习工具，物归原位，让这个空间持续保持整洁。也正是通过参与Wolf Den的日常维护，孩子们学习生活技巧，学会为自己的行为负责，并建立起保护公共设施的意识。

Wolf Den也旨在拉近孩子与老师之间的距离，老师是这个教育空间里的重要角色。

在Wolf Den，小学部的老师们每周都会在这里值班，并利用这段时间和孩子们进行沟通交流，在课业方面进行辅导，促进双语学习，此外，也帮助学生学习情绪调节、建立美好友谊的能力。

△老师在Wolf Den进行学业辅导

每个独立个体都是不同的，因此孩子们在课堂内外表现出的在群体环境中的适应性、人际交往能力、情绪管理能力也各有不同。当他们遭遇困惑与矛盾时，便可以进入Wolf Den空间，这里的温馨环境提供了充分安全感，老师也会秉持平等、尊重、真诚和接纳的态度，给予每个孩子适时的帮助、引导和鼓励。

△老师和孩子们交流互动

Wolf Den不是孩子们求知的主要阵地，发生在这里的故事很小，但都很有趣，对于孩子们的成长来说，每一次微小变化都至关重要。

祝愿小学部的孩子们能够继续在Wolf Den这个空间里快乐求知、探索自我、感知情绪、建立友谊、健康成长。