秋天，让万物都换了色彩。认识秋天，首先要从自己眼前的秋天开始。在老师们的引领下，孩子们来到户外，着眼于身边，寻找着秋天的痕迹。落叶、枯枝、秋风，可见可感，组成了孩子们眼里的秋天模样。

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”

“常恐秋节至，焜黄华叶衰”

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”

从古至今，描写歌颂秋之美的诗句美不胜收，寄托着诗人以及人们对秋天独特的情感。

在吟诵诗歌活动中，孩子们站在赛德文学校这秋的“音乐厅”里吟诵着秋天，声情并茂。尽管和古人所处的时空相隔甚远，但这并不影响孩子们站在同一片天空下，感受那一如既往到来的秋季。

汉字书写讲究结构、笔画、神韵，这是孩子们在小学时期需要掌握的技能。在秋日诗歌书写大赛中里，小学部1年级至5年级的孩子们坐在中华文化中心里专心而又认真地书写下一首首秋日里的浪漫诗句。

在比赛结束后，评委团队的老师们对每一幅作品进行认真评审，评选出优秀作品。

处于不同阶段的孩子们的书写有着不同特点，低龄段孩子们正在写字学习的初期，但在精神高度集中的状态下，已经能够做到卷面工整，笔画流畅；高龄段的孩子们掌握了更多的写字技巧，识字面也更广，他们的字迹更加有力，章法自然，间架结构合理。