本次演讲比赛的主题是——“one day, when I wake up”，比赛共分为两轮。

在第一轮比赛开始之前，所有初中部的学生都开始围绕这一主题，发挥自己的想象力，撰写演讲稿。他们将自己的想法和观点倾注于笔端，在英语老师的指导下，一次次修改调整，反复打磨，才终于迎来了在英语课上的演讲初赛。3月15日的决赛同学则是各个班级在初赛环节里胜出的优秀学生，他们站上更大的舞台，面向初中部全体学生，角逐冠军。

学生们所选择谈论的话题展现出了他们的天马行空和个性，同时也反映了每个人对这个世界所关注的不同方面——

有的同学穿越到了古代，与李白共话诗词，畅谈中国文化；有的同学则关注当下世界的局势，表达了对世界和平的渴望；还有的同学则想象自己醒来时置身于一个未来的世界，描绘了科技化生活的美好图景。

通过这次比赛，初中部的学生们收获了丰富的知识和宝贵的经验。初中部英语组组长Jessie表示，“One day，when I wake up”主题增加了话题的无限可能性 ，孩子们能充分发挥自己的想象力。这次演讲比赛充分锻炼了大家的英语口语和听力能力，让他们在准备和演讲的过程中学会了如何用英语表达自己的想法和观点。同时，学生们也学会了聆听他人的演讲，从中学习和借鉴，汲取智慧和灵感。

更重要的是，这次比赛增强了学生们的自信心，帮助他们克服了公开演讲的紧张和害怕，能够勇敢地站在舞台上展现自己的才华。“孩子们都很认真地找老师练习发音，调整台风。包括6年级的孩子们，还那么小，有的同学已经能做到完全脱稿”，Jessie说道。

△图为正在授课的初中部助理校长Tim Handel

“不同水平的学生对不同英文词汇与语法的了解程度不同，所以老师们、特别是以英语为母语的老师们，一定要注意自己的用词造句，以免让孩子们陷入无效沟通的迷茫，从而让他们失去对英语学习的兴趣。”初中部助理校长Tim Handel分享了外籍老师们授课的小妙招。他们会经常从生活中，寻找授课的灵感，一只窗外飞过的小鸟、一朵花、一棵树，都可能成为他们引导孩子们学习的“小帮手”。

学校的双语环境为学生们创造了一个沉浸式的语言环境，大家有许多真实场景的英语应用机会，包括每年举办的英文演讲活动、日常集会主持等，初中部的同学们在“积跬步以至千里”的行动中，提升英语能力，理解和连接更大的世界。